专业能力

1.具备运用室内设计原理与方法进行方案设计的能力；

2. 具备计算机绘制方案施工图、效果图的能力；

3. 具备手绘效果图的设计与表现能力；

4. 具备工程预算决算编制能力；

5.具备 市场营销能力；

6.施工组织与管理验收能力;

7.具备洽谈签约，开工交底，客户选材陪购能力。

社会能力

1.具有较强的与人交往、团队协作能力；

2.具有较强的组织、协调、沟通能力；

3.具有较强的语言表达、书面写作能力；

4.具有较强的分析问题、解决问题能力；

5.具有较强的创新创意创业能力。

方法能力

1.具有较强的自我学习、自我发展能力；

2.具有较强的信息搜集、分析、传递能力； 

3.具有较强的美学设计运用能力；

4.具有决策能力。

设计

方案设计（核心岗位）

根据客户需求，市场调研分析、设计意图、风格流派等具体要求完成方案制定。

方案设计与制作

1、方案规划能力

2、速写表现能力

3、材料组织能力

4、空间审美能力

室内设计基础

室内设计

表现技法

建筑装饰材料与构造

建筑装饰预算

建筑装饰简史

施工绘图（核心岗位）

 按照方案设计，完成施工图纸的制作。

绘制施工图纸

1、熟知施工工艺

2、CAD制图能力

3、熟知各类装饰材料

室内设计基础（人体工程学）

建筑装饰施工图绘制

建筑装饰制图与CAD

建筑装饰材料与构造

效果图制作（相关岗位）

根据施工图纸，完成表现效果图绘制与制作

 绘制三维效果图

1、计算机三维设计与制图能力

2、计算机图像处理能力

3、渲染技巧

表现技法

效果图制作入门知识

效果图制作高级设计

建筑装饰制图与CAD

计算机辅助设计PHOTOSHOP

Bim技术应用

预算员（相关岗位）

根据装饰施工图纸，进行装修预算

通过施工图纸、装饰—行价格预算

1、熟知装饰施工工艺

2、装饰工程预算、决算能力

3、预算编制能力

4、熟知工程人工计费

建筑装饰材料与构造

建筑装饰预算

建筑装饰制图与CAD

监理

施工员（相关岗位）

对装饰工程进行施工管理

建筑装饰工程质量控制、施工组织与项目管理等

1、制图与识图能力

2、熟知结构与材料

3、施工流程与管理能力

4、熟知施工工艺

建筑手绘效果图

建筑装饰制图与CAD

建筑装饰材料与构造

建筑装饰施工技术

监理员（相关岗位）

 对工程项目进行监督管理，提出指导性的意见

 组织协调能力，能够组织、协调工程项目

1、熟知装饰工工艺

2、施工流程与管理能力

建筑装饰材料与构造

建筑装饰预算

建筑装饰制图与CAD

营销

设计顾问（相关岗位）

与客户进行前期沟通交流

洽谈签约，开工交底，客户选材陪购

1、制图与识图能力

2、熟知结构与材料

3、施工流程与管理能力

市场营销与团队管理

建筑装饰材料与构造

建筑装饰预算

建筑装饰制图与CAD

1

方案设计与制作

接待设计客户——沟通了解客户的要求——做初步设计方案（室内布局、装修预算）——和客户再次沟通确定方案——绘制施工图、效果图

2

 绘制施工图纸及施工管理

客户进行沟通——辅助设计师进行设计与装修期间的管理（材料管理、施工人员管理）

3

效果制作绘制三维效果图

方案分析——建立模型——调整效果图——后期处理工作

4

装修预算

了解工程招标流程、签证工作流程、竣工结算流程进度款支付流程——合同签订流程

5

管理施工现场

安排施工进度——材料购买——工程交底——质量把关

6

协调组织工程项目

与设计师客户工人沟通——现场进驻——制定施工计划——办理施工事务——验收

7

装饰营销

业务了解——业务推广——目标达成

1

公共平台必修课

思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策、体育、心理健康教育、职业生涯规划与指导、大学语文、计算机应用基础、大学英语

2

专业群平台必修课

建筑装饰制图与CAD一、素描、色彩、建筑装饰材料与构造、三大构成、计算机辅助设计PHOTOSHOP、建筑装饰简史

3

专业必修课

室内设计基础、室内设计一、室内设计二、室内设计三、效果图制作、表现技法 、建筑装饰制图与CAD二、市场营销与团队管理

4

专业方向（专门化）

任意选修课

建筑装饰施工技术、软装设计、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程计量计价

5

个性化素质任意选修课

职业素养、篮球、足球、乒乓球、健身操、大学生创业基础、设计创意生活、中国传统文化、现代社交与礼仪、欧美电影文化、关爱生命——急救与自救、演讲与口才、图说人际关系心理、职业素质养成、保险与生活

教学

目标

    专业能力目标：培养学生具备一定的室内设计创作、表现和表达能力。具体为：具备测量房屋能力、装饰设计资料的收集、分析能力，具有一定的装饰设计方案创作和施工图绘制能力，能熟练地运用计算机和手绘表现装饰效果图，能够与客户深入交流的沟通表达能力，以及对设计方案做出初步的概预算能力。

素质能力目标：具有从事室内设计所必需的基本职业素养，具有团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识；具备较好的自主学习能力，能独立获取新知识，并能现学现用。

社会能力目标：通过对本课程的学习，培养学生具备一定的感知建筑装饰设计风格的能力和设计创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的与客户交流沟通的能力、良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

单元名称

主要教学内容

教学

内容

单项技能训练

室内设计基础知识：空间划分、组织，界面设计、家具设计、色彩设计、人体工程学等。

专项技能训练1

居住空间室内设计案例学习

专项技能训练2

公共空间室内设计案例学习

教学

方法

建议

1. 案例教学法

2. 讲授教学法

3. 现场教学法

4. 分组讨论法

5. 任务驱动法

教学

条件

1.教学媒体：教学课件、多媒体教学设备、网络教学资源、评价表等。

2.教学场景：建筑模型室

3.工具设备：多媒体设备、模型等。

4.教师配备：专业教师3人

考核评价要求

评价内容：是否能够完成单项实训任务，是否能够掌握单项实训任务所涉及的知识点。

          是否能够完成专项技能任务，通过案例分析，把单项实训任务所涉及的知识点，做到理论结合实践。

评价方式：由平时成绩（根据学生学习态度、及单项实训任务完成情况进行评价，占60%），成果成绩（根据学生设计作业的最终成果进行评价，占40%）构成该同学的最终成绩

教学

目标

专业能力目标：通过本课程的学习，使学生具备初级助理设计师具备能，能够独立完成精准的测量房屋,能够通过测量房屋的结果制作CAD平面户型图,能够制作CAD平面布置图,能够辅助设计师绘制卧室效果图。

素质能力目标：具有从事建筑装饰设计所必需的基本职业素养，具有团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培通过养创新意识；具备较好的自主学习能力，能独立获取新知识，并能现学现用。

社会能力目标：通过本课程的学习，培养学生具有一定的洞悉设计潮流的敏感性和设计创新的能力，能资助学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的客户沟通能力、良好的语言表达能力。

单元名称

主要教学内容

教学

内容

测量房屋

精准测量业主房屋

绘制原始结构平面图

根据量房结果制作CAD平面布置图

平面布置与功能划分

在原始结构平面图的基础上制作平面布置图

卧室效果图制作

辅助中级设计师、高级设计师绘制卧室效果图

效果图制作加强训练

加强3D效果图绘制练习

教学

方法

建议

6. 案例教学法

7. 讲授教学法

8. 现场教学法

9. 分组讨论法

10. 项目引导法

11. 任务驱动法

教学

条件

1.教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、测量工具、绘图工具、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单、评价表等。

2.教学场景业主房屋、建筑装饰施工技术实训室

3.工具设备：多媒体设备、绘图工具、测量工具等。

4.教师配备：专业教师1人、企业师傅1人

考核评价要求

评价方式：本课程考核分为过程考核和结果考核，课程总成绩=过程考核成绩*60%+结果考核成绩*40%，考核方案如下：

过程考核：分项目进行学生自评、师傅评价和教师评价。其中学生自评主要目的是带动学生积极的参与到考核中，及时对自己的学习情况有所了解，找出自己的不足之处，对自己做出调整，并且实现了公开考核制度。师傅评价主要是根据学生在企业工作过程中的工作效率、学习能力、职业素养、团队精神及能否完成企业师傅交办事项等给予公平的评价主要针对的是学生的工作能力水平。教师评价是对学生在学习中平时表现及日常的学习情况给予公平的评价，主要针对学生对知识的掌握情况。过程考核成绩=（项目1过程考核成绩+项目2过程考核成绩）/2，其中项目1过程考核成绩=（学生自评+师傅评价+教师评价）/3。

教学

目标

专业能力目标：通过本课程的学习，学生具备中级助理设计师基本能力，使学生具备测量房屋能力、装饰设计资料的收集、分析能力，能快速准确地绘制施工图，能在设计师的指导下用计算机和手绘表现室内设计效果图，一定典型局部居住空间室内设计能力，能够与客户深入交流的沟通表达能力，以及对设计方案做出初步的概预算能力。

素质能力目标：具有从事建筑装饰设计所必需的基本职业素养，具有团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培通过养创新意识；具备较好的自主学习能力，能独立获取新知识，并能现学现用。

社会能力目标：通过本课程的学习，培养学生具有一定的洞悉设计潮流的敏感性和设计创新的能力，能资助学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的客户沟通能力、良好的语言表达能力。

单元名称

主要教学内容

教学

内容

住宅餐厅、客厅（公共空间）方案设计

方案设计准备

方案设计

图纸绘制

方案实施

教学

方法

建议

12. 案例教学法

13. 讲授教学法

14. 现场教学法

15. 分组讨论法

16. 项目引导法

17. 任务驱动法

教学

条件

1.教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、测量工具、绘图工具、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单、评价表等。

2.教学场景业主房屋、建材市场、工地、办公室

3.工具设备：多媒体设备、绘图工具、测量工具等。

4.教师配备：专业教师1人、企业师傅1人

考核评价要求

评价方式：本课程考核分为过程考核和结果考核，课程总成绩=过程考核成绩*60%+结果考核成绩*40%，考核方案如下：

过程考核：分项目进行学生自评、师傅评价和教师评价。其中学生自评主要目的是带动学生积极的参与到考核中，及时对自己的学习情况有所了解，找出自己的不足之处，对自己做出调整，并且实现了公开考核制度。师傅评价主要是根据学生在企业工作过程中的工作效率、学习能力、职业素养、团队精神及能否完成企业师傅交办事项等给予公平的评价主要针对的是学生的工作能力水平。教师评价是对学生在学习中平时表现及日常的学习情况给予公平的评价，主要针对学生对知识的掌握情况。过程考核成绩为项目中型住宅设计过程考核成绩。

教学

目标

专业能力目标：通过本课程的学习，使学生具备、能够独立完成方案设计能力，具备高级助理设计师基本能力。

素质能力目标：具有从事建筑装饰设计所必需的基本职业素养，具有团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培通过养创新意识；具备较好的自主学习能力，能独立获取新知识，并能现学现用。

社会能力目标：通过本课程的学习，培养学生具有设计师职业能力标准的基本技能，一定的洞悉设计潮流的敏感性和设计创新的能力，能资助学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的客户沟通能力、良好的语言表达能力。

单元名称

主要教学内容

教学

内容

中型住宅方案设计

方案设计准备

方案设计

图纸绘制

方案实施

教学

方法

建议

18. 案例教学法

19. 讲授教学法

20. 现场教学法

21. 分组讨论法

22. 项目引导法

23. 任务驱动法

教学

条件

1.教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、测量工具、绘图工具、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单、评价表等。

2.教学场景业主房屋、建材市场、工地、办公室

3.教师配备：专业教师1人、企业师傅1人

考核评价要求

评价方式：本课程考核分为过程考核和结果考核，课程总成绩=过程考核成绩*60%+结果考核成绩*40%，考核方案如下：

过程考核：分项目进行学生自评、师傅评价和教师评价。其中学生自评主要目的是带动学生积极的参与到考核中，及时对自己的学习情况有所了解，找出自己的不足之处，对自己做出调整，并且实现了公开考核制度。师傅评价主要是根据学生在企业工作过程中的工作效率、学习能力、职业素养、团队精神及能否完成企业师傅交办事项等给予公平的评价主要针对的是学生的工作能力水平。教师评价是对学生在学习中平时表现及日常的学习情况给予公平的评价，主要针对学生对知识的掌握情况。过程考核成绩为项目中型住宅设计过程考核成绩。

Ⅰ

一

☆

☆

□

□

＝

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

﹕

＝

＝

＝

＝

＝

＝

二

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

◇

¤

●

﹕

＝

＝

＝

＝

＝

＝

Ⅱ

三

□

□

□

□

□

＝

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

¤

●

﹕

＝

＝

＝

＝

＝

＝

四

□

□

□

□

▲

▲

▲

▲

▲

□

□

□

□

▲

▲

▲

▲

▲

●

﹕

◆

◆

◆

◆

◆

＝

Ⅲ

五

□

□

□

□

□

＝

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

●

﹕

◆

◆

◆

◆

◆

＝

六

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

△

军训入学教育

课堂教学

课程设计

项目教学

劳动

实习实训

综合实训

毕业设计

顶岗实习

毕业教育

复习

考试

假期

第一学年

1

18

2

15

1

2

20

16

2

1

1

第二学年

3

19

16

1

1

1

4

20

8

10

1

1

第三学年

5

19

17

1

1

6

17

16

1

合计

6

113

2

47

0

25

1

2

10

0

16

1

4

5

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

1

2

1

2

18

20

19

20

19

17

15

18(17)

16(17)

18

17

16

（必 修）

公共平台课

军事训练与入学教育

1300000011

C

2

40

40

2周

军事理论

1100000021

A

2

32

32

网络

思想道德修养与法律基础

1200000031

B

3

48

40

8

3×14

毛泽东思想和中国特色社会主义理论

1200000042

B

4

64

56

8

4×14

形势与政策Ⅰ

1200000051

B

1

8

4

4

√

形势与政策Ⅱ

1200000052

B

8

4

4

√

形势与政策Ⅲ

1200000053

B

8

4

4

√

形势与政策Ⅳ

1200000054

B

8

4

4

√

民族理论与政策

1100000060

A

1

16

16

1×16

体育 Ⅰ

1300000071

C

2

32

32

2×16

体育 Ⅱ

1300000072

C

2

32

32

2×16

心理健康教育

1200000081

B

2

32

14

18

2×16

职业生涯规划与指导

1200000091

B

1

16

8

8

1×16

大学语文Ⅰ

1100000101

A

2

32

32

2×16

大学语文Ⅱ

1100000102

A

2

32

32

2×16

计算机应用基础Ⅰ

1200000111

B

2

32

14

18

2×16

计算机应用基础Ⅱ

1200000112

B

2

32

14

18

2×16

大学英语Ⅰ

1100000121

A

4

64

64

4×16

大学英语Ⅱ

1100000122

A

4

64

64

4×16

就业指导

1200000134

A

0.5

8

8

大学生安全教育

1100000140

A

1

16

16

4H

4H

4H

4H

信息资源检索与利用

1300000150

C

0．5

8

8

讲座

劳动实践

1300000160

C

1

30

30

1周                                                                                                                                                                                                            

社会实践（含体验性实习）

1300000170

C

2

60

60

4周

创新创业类课程

1200000190

B

2

32

16

16

第3-5学期开设

（网络+讲座学习

）

毕业教育

1300000186

C

1

16

16

1周

小计

26

44

770

442

328

14

17

1

（必 修）

专业群平台课

素描

2203020011

B

3

60

10

50

4×15

色彩基础

2203020021

B

2

40

10

30

3×12

建筑装饰制图与CAD（一）

2203020031

B

3

60

30

30

4×15

建筑装饰简史

2103020043

A

2

32

32

0

2×16

计算机辅助设计PHOTOSHOP

2203020053

B

2

40

10

30

3×15

三大构成

2203020062

B

3

60

10

50

4×15

建筑装饰材料与构造

2203020072

B

3

60

30

30

4×15

小计

7

18

352

132

220

11

8

5

（必 修）

专业课

建筑装饰制图与CAD（二）

3203020013

B

2

40

10

30

　3×12

表现技法

3203020023

B

3

60

10

50

4×15　

室内设计基础

3203020033

B

3

60

30

30

4×15

室内设计一

3203020044

B

3

60

10

50

15×4周

室内设计二

3203020055

B

3

60

10

50

4×15

室内设计三

3203020065

B

3

60

0

60

4×15

效果图制作

3203020073

B

3

60

30

30

4×15

市场营销与团队管理

3203020084

B

2

40

10

30

10×4周

室内设计认知实习

3303020092

C

1.5

24

0

24

1周×24

建筑速写写生

3303020102

C

1.5

24

0

24

1周×24

岗位技能训练（市场营销)

3303020114

C

7.5

120

0

120

5周×24

岗位技能训练（室内设计)

3303020115

C

7.5

120

0

120

5周×24

室内设计定岗学习

3303020126

C

16

480

0

480

16周×30

小    计

13

56

1280

110

1098

4

11

25

8

30

（任意选修）

专业方向课

建筑装饰工程计量计价

4203020023

B

3

60

30

30

4×15

建筑装饰施工技术

4203020035

B

3

60

20

40

4×15

软装设计

4103020045

A

2

32

32

0

4×8讲座/网络

建筑装饰施工图绘制

4203020055

B

3

60

20

40

4×15

小    计

4

11

212

102

110

4

12

13

个性化素质课

（任意选修）

Ⅰ体育项目类

羽毛球

5300001010

2

24

24

篮球

5300001020

2

24

24

足球

5300001030

2

24

24

网球

5300001040

2

24

24

健美操

5300001050

2

24

24

乒乓球

5300001060

2

24

24

Ⅱ通用能力类

*职业探索与选择

5100002010

1

21

21

*沟通心理学

5100002020

1

13

13

学会学：学习之道

5100002030

1

10

10

管理沟通

5100002040

1

14

14

自我认知与情绪管理

5100002050

1

16

16

不负卿春-大学生职业生涯规划

5100002060

1

24

24

理性色彩 智慧人生

5100002070

1

13

13

商务礼仪与沟通艺术

5100002080

2

26

26

职业素养

5100002090

1

16

16

Ⅲ人文素质类

生死学

5100003010

1

15

15

《红楼梦》的空间艺术

5100003020

2

33

33

理解马克思

5100003030

2

29

29

现代管理学

5100003040

1

17

17

丝路南线民间文学

5100003050

2

25

25

Ⅳ艺术修养类

艺术的启示

5100004010

2

35

35

钢琴弹奏基础

5100004020

1

15

15

*音乐与健康

5100004030

1

22

22

中国建筑史——史前至两宋辽金／中国建筑史——元明清与民居

5100004040

3

50

50

中国古典舞与乐舞文化

5100004050

1

21

21

*中国茶道

5100004060

1

20

20

Ⅴ文化传承类

儒释道哲学的人生智慧

5100005010

1

14

14

文物精品与文化中国

5100005020

4

73

73

《道德经》的智慧启示／庄子哲学导读

5100005030

3

42

42

*西方哲学精神探源

5100005040

3

43

43

Ⅵ科学素质类

物理与人类未来

5100006010

1

11

11

普通化学

5100006020

1

17

17

技术创新简史

5100006030

1

20

20

大国航母与舰载机

5100006040

2

36

36

环境规划

5100006050

1

12

12

Ⅶ社会生活类

习近平新时代中国特色社会主义思想

5100007010

1

10

10

社会研究方法

5100007020

1

24

24

英美音乐与文化

5100007030

2

31

31

走进性科学

5100007040

1

21

21

“案”说生活法律

5100007050

2

33

33

创新思维与发明问题解决方法

5100007060

1

14

14

Ⅷ创新创业类

社会创新与创业

5100008010

1

14

14

创业启程

5100008020

2

29

29

创业导引——与创业名家面对面

5100008030

2

28

28

创课十讲：下一只独角兽的摇篮课

5100008040

1

24

24

决胜移动互联网：创业者的商业模式课

5100008050

2

26

26

小    计

16

192

192

总    计

145

2734

978

1756

25

29

20

25

20

30

1

军事训练及入学教育

1300000011

军事训练

1

2

2

2

劳动实践

1300000160

劳动实践

3

1

1

3

社会实践（含体验性实习）

1300000170

社会实践

1～4

4

2

4

室内设计认知实习

3303020092

建筑速写生，企业岗位认知实习

设计师

2

1

1.5

5

建筑速写写生

3303020102

去学校周边进行建筑速写写生

设计师

2

1

1.5

6

岗位技能训练(市场营销)

3303020114

市场营销

营销

4

5

7.5

7

岗位技能训练(室内设计)

3303020115

绘图

助理设计师

4

5

7.5

8

定岗学习

3303020126

方案设计

设计师

6

16

16

9

毕业教育

1300000186

毕业教育

6

1

1

合计

1～6

36

40

总

理论

实践

学时

%

学时

%

学时

%

1

必修

公共平台必修课

26

770

28%

442

57%

328

43%

44

2

专业群平台必修课

7

352

13%

132

38%

220

63%

18

3

专业必修课

13

1208

44%

110

9%

1098

91%

56

4

选修

专业方向（专门化）

任意选修课

4

212

8%

102

48%

110

52%

11

5

个性化素质任意选修课

/

192

7%

192

100%

0

0%

16

合计

2734

100%

978　

37%

1756　

63%

145

杨耀录

男

副教授

装饰施工技术、工程管理

专职教师

何宝明

男

讲师

室内设计、装饰施工管理

专职教师

刘井红

女

讲师

室内设计、市场营销

专职教师

郝素芬