鄂尔多斯职业学院建筑工程系成立于2009年2月，现开设建筑工程技术、建设工程监理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、建筑智能化工程技术、视觉传播设计与制作、道路与桥梁工程技术等七个专业。已建成内蒙古自治区级精品课程1门、院级精品课程3门。
1师资水平“高”
我系现有教职工17人，其中副教授7人、讲师10人，具有工程师以上技术职称的教师12人，建筑行业职业资格鉴定考评员8人，获得国家一级注册建造师2人，国家二级注册建造师7人，国家注册监理工程师2人。教师均为硕士研究生以上学历，是一支具有双师素质、老中青结合，结构合理，实践教学经验丰富的教师队伍。我系米力老师获得2016年自治区级教坛新秀。
2实训条件“优”
实训基地占地面积为4758.75平方米，包括建筑工程测量实训中心、建筑施工实训中心、建筑材料及结构综合实验实训中心、楼宇智能化及防雷实训中心、工程制图与识图实训中心、建筑装饰施工实训中心、建筑构造实训中心、数字化制图实训中心、工程管理实训中心等9个实训中心，21个操作单元，实训设备总造价2000余万元，可以完成教学、科研、技能大赛、职业资格培训等各项业务，硬件设施在国内同类院校中处于领先水平。我系信息化教学发展迅速，其中PKPM、广联达造价软件、BIM建筑信息化模型都已在课程实训中得到广泛应用。
3校企政合作“广”
我系与鄂尔多斯大兴集团、兴泰集团、万正集团、新维控股集团、内蒙古众泰宏创集团、家装e站、城市人家装饰有限责任公司、鄂尔多斯融媒体、鄂尔多斯建筑业协会、康东消防有限责任公司等数10家本地大型企业签订校企合作协议，共建校内外实习实训基地。教学模式实现了校企合作、工学结合、订单培养，在实践技能培养、学生就业方面拥有得天独厚的优势。2016年我系与鄂尔多斯市准格尔旗建设局及达拉特旗农工部和达拉特旗中和西镇政府合作，积极参与新农村改造和建设，启动学校为社会服务的功能。
4教育教学改革“实”
建工系充分发挥青年教师多的优势，凝心聚力，拓展思路，利用各种资源优势，利用良好的校政企合作关系，加强产教融合，深化教育教学改革，真正的做到了把专业办到了企业。把课程设置在生产线上。在建筑装饰室内设计专业试行了现代学徒制。
建筑室内设计专业与“交换空间、家装e站、城市人家”等企业合作办学，通过“招生即招工”实施现代学徒制，很好地解决了“企业满世界找人、学生满世界找工作”，人才需求侧与供给侧两张皮的局面。解决了企业需要什么专业就办什么专业，需要什么人就招什么人、培养什么人的问题。而学徒制不仅给学生提供了上大学的机会，同时也提供了很好的就业机会，特别是在岗学习和快速成长的机会。而站在学校的角度，它有效解决了“单纯依靠职业院校办不好职业教育”这个难题。校企合作办学特别是现代学徒制，双方都要有办学场地、要有师资、课程和标准，也就是企业要有这些资源才会有办学的基础，不是每个企业都具有教育的价值和教育的功能。鄂尔多斯职业学院室内设计专业与“交换空间、家装e站、城市人家”合作的现代学徒制，虽然企业办学场地不大，但有学徒岗位标准、学徒培训工位和培训教室、有优秀的师傅和培训师以及精心设计开发的学徒专业课程，校企双主体办学、学生双重身份，校企双导师教学，学徒普遍反映以在岗为本位的现代学徒制培养，让他们获得了更快、更好的成长。
5竞赛实力“强”
建工系坚持以赛促学，以赛促教，以赛促技能提升。通过第二课堂和各种工作室，在老师的指导下，学生的技能得到普遍提升，在历年的自治区或全国技能大赛获得优异成绩。如2013年“亚龙杯”全国职业院校楼宇智能化系统安装与调试技能大赛中获得团体三等奖、2014年首届全国职业院校“建筑装饰综合技能”竞赛中获得工程量清单编制单项二等奖；2015年第六届全国中、高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型应用技能大赛中获得《结构设计与结构分析》挑战一等奖、《项目管理与投标工具箱》专项二等奖、《安装算量与清单计价》挑战二等奖、斯维尔杯BIM软件建模大赛全能三等奖；2016年自治区高职组“科力达”杯测绘技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛中获得团体二等奖；2017年自治区高职组“南方测绘”杯测绘技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛中获团体二等奖；2017年5月全区大中专院校学生“徕卡杯”测量大赛获团体二等奖；2017年11月获得“达北杯”首届全国大学生无人机测绘技能竞赛“二等奖”，第四届全国职业院校“建筑综合技能”竞赛工程量清单编制单项二等奖。2018年在自治区高职院校测量大赛全国选拔赛上荣获第一名。2018年7月在昆明参加的第二届全国大学生无人机测绘技能竞赛中荣获“二等奖”。2019年4月在自治区首届装饰技能大赛荣获一等奖
6人才素质“棒”
我系自成立以来，已累计培养毕业生1000多人，历年就业率均达到95%以上。毕业生大多就业于大中型建筑企业相关专业岗位，薪资待遇良好。毕业生在工作岗位上发挥了重要作用，取得了“高质量、高就业、高成才”的人才培养效果。
